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教长:学生纪律问题 成教育领域重大挑战

时间:2017-08-22 01:58来源:未知 作者:the weeknd 点击:
2013-2025年《教育发展大蓝图》2016度报告书正式出炉,马哈兹尔(左4)对报告书整体感到满意,左起为巴卡鲁丁、阿里亚斯、张盛闻、卡马拉纳登、三苏卡哈、凯尔。 (芙蓉21日讯)教

2013-2025年《教育发展大蓝图》2016度报告书正式出炉,马哈兹尔(左4)对报告书整体感到满意,左起为巴卡鲁丁、阿里亚斯、张盛闻、卡马拉纳登、三苏卡哈、凯尔。

(芙蓉21日讯)教育部长拿督斯里马哈兹尔说,现今社会担忧的学生纪律、毒品、霸凌或流氓问题,已成为教育领域需面对的重大挑战。

他说,这些问题已引起社会关注,需要通过教育努力改善,同时须在教学过程中,致力传达与灌辙公民、道德、爱国意识,以培育品德兼优的学生。

“如今正值教育大蓝图第二波的推动阶段,这都是需面对的各种挑战,所有与教育相关的方面都应该共同讨论及设法应对。”

马哈兹尔今午在芙蓉皇家朱兰酒店,推介2013-2025年《教育发展大蓝图》2016度报告书时,如是发表谈话。

出席推介礼者包括教育部副部长拿督卡马拉纳登及拿督张盛闻、教育部秘书长拿督斯里阿里亚斯、教育总监丹斯里凯尔、森州行政议员拿督三苏卡哈、森州教育局副主任巴卡鲁丁。

满意整体报告

他也对2016年度报告整体感到满意,教育大蓝图第二波(2016年-2020年)的各项表现都有素质提升,包括学术、课外活动、运动、高层次思维技巧(KBAT)、科学、工艺、工程与数学(STEM)、技职、学前教育。

他说,去年从学前教育至中学高年级的入学率都提高,2016年私立学前学校的入学率增加至51.9%,通过国家学前教育资讯系统(SMPK),也提高私立学前教育学校的注册响应,吸引7360间私立学校向教育部注册。

他指出,技职教育基础课程(PAV)吸引16岁以上学生投入,从2015年5.3 %增至去年的6.2%;在职业技术教育与培训(TVET),去年8月,来自15间技职学院共2273名毕业生取得文凭,截至2016年12月,就业率高达83.1%。

民众没顾及学生整体表现

马哈兹尔坦言,校本评估的推动效果还有一段路程,目前民众仍然停留在只关心学生考取多少科A,没有顾及学生整体的表现。

他说,在去年推动的校本评估,涵盖学术成绩、体育和课外活动评估、心理评估,这才是属于整体全面的价值观。

“问题是如今成绩一出炉,民众只关注有多少A,只有学术及其他的项目都获得A,才是表现佳,相信要过一段时间,民众才会明白。”

他指出,不论是校长、教师及家长都应该改变思维,否则只是倒退到从前,也显示对校本评估缺乏信心。

他提及,先进国家没有太多考试,在大马教育制度下,17年的小学及中学教育过程有3项考试,以期打造舒适的学习环境,减少考试压力。

冀缩减城乡网速差距

马哈兹尔希望在教育大蓝图第二波过程,可缩减城乡之间网速的差距。

他说,我国把学校分为城市、城市边缘、郊区及内陆总共4大类,坐落在城市地区的学校,网速普遍都会较快。

“虽然学校网速逐年有增长,但不能满足于某个阶段,在4年的教育大蓝图第二波过程中,必须有所改善,尤其是在郊外及内陆地区的学校。”

另一方面,他提及,教育部在去年已使用13亿9000令吉拨款中的99.9%款项,进行提升及维修学校用途,包括20间砂拉越州的学校,此外 ,5亿令吉的营运开销中,有99%也用在发展及维修学校。

(责任编辑:admin)
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